一、編口訣記憶法：

利用漢字同音、諧音或編順口溜的方式將所要記憶的內(nèi)容濃縮成一兩句話。

二、數(shù)字組合記憶法：

教材中，關(guān)于數(shù)字的內(nèi)容歸納起來(lái)，大致可分為三類：一是以時(shí)間為特征。二是以百分?jǐn)?shù)為特征。三是以金額數(shù)字為特征。將相關(guān)特征的數(shù)字內(nèi)容按上述方法分門(mén)別類，從不同側(cè)面來(lái)把握這些內(nèi)容，加深印象。

三、縮字記憶法：

取某些內(nèi)容的一個(gè)或幾個(gè)關(guān)鍵字形成一句話，取其精干，以點(diǎn)帶面。

四、列表格記憶法：

對(duì)于一些內(nèi)容繁多，性質(zhì)相近的內(nèi)容，為了防止混淆，可以通過(guò)列取表格的形式來(lái)加深理解。

五、對(duì)比記憶法：

將相似知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行類比對(duì)照，區(qū)分不同點(diǎn)，更易記憶。

六、歸納總結(jié)記憶法：

對(duì)每科輔導(dǎo)用書(shū)，復(fù)習(xí)一兩遍后，適當(dāng)做一些歸納總結(jié)，相同類似的要點(diǎn)、重點(diǎn)收集在一起，一方面掌握全面，防止遺漏;另一方面，可以對(duì)每科的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系建立一個(gè)框架，以框架為基礎(chǔ)，延伸拓展到相關(guān)章節(jié)的詳細(xì)內(nèi)容。

七、其他輔助記憶方法：

調(diào)動(dòng)自己情感的積極性，正如孔子說(shuō)過(guò)：“好之者不如樂(lè)之者”。有意識(shí)培養(yǎng)對(duì)多需記憶知識(shí)的好感，把他想象成一種美好的東西，便有難以忘懷的效果。

課程內(nèi)容說(shuō)明

系統(tǒng)精講模塊

1、大綱和教材的詳細(xì)解讀，突出復(fù)習(xí)重點(diǎn);

2、結(jié)合歷年考題，把知識(shí)點(diǎn)講解的更細(xì)致、透徹。

全真模考模塊

 按照考試要求進(jìn)行全真模擬測(cè)試，閱卷評(píng)分公布成績(jī)，幫助學(xué)員查漏補(bǔ)缺。

封閉集訓(xùn)模塊

全封閉訓(xùn)練，重點(diǎn)預(yù)測(cè)及復(fù)習(xí)鞏固，全真模擬測(cè)試，講練結(jié)合。

上元在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

反復(fù)聽(tīng)課，在線測(cè)試，線上互動(dòng)，碎片化學(xué)習(xí)，有效幫助復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。

成績(jī)管理

一級(jí)注冊(cè)消防工程師資格考試設(shè)消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)、消防安全技術(shù)綜合能力和消防安全案例分析3個(gè)科目；成績(jī)實(shí)行滾動(dòng)管理方式，參加全部3個(gè)科目考試（級(jí)別為考全科）的人員，必須在連續(xù)3個(gè)考試年度內(nèi)通過(guò)應(yīng)試科目；參加2個(gè)科目考試（級(jí)別為免1科）的人員必須在2個(gè)連續(xù)考試年度內(nèi)通過(guò)應(yīng)試科目，方能取得資格證書(shū)。

登元一級(jí)消防工程師護(hù)航班培訓(xùn)優(yōu)勢(shì):

1、課程選擇多，滿足不同學(xué)員的需求

2、零基礎(chǔ)教學(xué)，零基礎(chǔ)也能順利通過(guò)考試

3、品牌教學(xué)，全國(guó)連鎖，值得信賴

4、全真模擬考試，還原考試場(chǎng)景

5、全國(guó)頂尖師資，讓學(xué)員全方面學(xué)習(xí)

6、科學(xué)合理結(jié)合上課，定制課程

咨詢老師：徐老師

咨詢地址：江蘇省南通如皋海陽(yáng)路中山大廈12樓