同步學(xué)校課程進(jìn)度，進(jìn)行綜合梳理，幫助學(xué)生解決課程遺漏問(wèn)題，掃除知識(shí)盲點(diǎn)。 引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí)，攻克難題，以課本為主，知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步鞏固，歸納，錯(cuò)題漏題總結(jié)，挖掘潛力，授人以魚(yú)不如授人以漁。掌握知識(shí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成。

個(gè)性化輔導(dǎo)：
1、入學(xué)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)成果差異的根本原因
學(xué)員上課前先進(jìn)行入學(xué)檢測(cè)，綜合診斷分析學(xué)員學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)心態(tài)。
2、進(jìn)步方案制定，個(gè)性化輔導(dǎo)執(zhí)行
根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)科掌握程度、自我能力及考學(xué)目標(biāo)，按科目量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃及輔導(dǎo)方案；圍繞學(xué)科進(jìn)步要點(diǎn)。
3、即時(shí)反饋，讓老師，家長(zhǎng)，學(xué)生親密無(wú)間
家長(zhǎng)可以清楚的了解到孩子的上課記錄和授課內(nèi)容，自主調(diào)整上課時(shí)間，可隨時(shí)與授課老師互動(dòng)交流。
4、隨時(shí)評(píng)測(cè)分析
授課老師整個(gè)過(guò)程監(jiān)督指導(dǎo)，確認(rèn)方案執(zhí)行的深度 和力度，定期進(jìn)行評(píng)測(cè)分析，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際 掌握程度和進(jìn)步進(jìn)度。

課程特色：
1.單科輔導(dǎo)，全科輔導(dǎo)、藝術(shù)培訓(xùn)，文化課培訓(xùn)。
2.小學(xué)、初中、高中、歷史、地理、語(yǔ)文、化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治等一對(duì)一輔導(dǎo)，為孩子制定科學(xué)的課外輔導(dǎo)計(jì)劃。
3.特色班：暑期班，寒假班，培優(yōu)班，新學(xué)期適應(yīng)班，復(fù)讀班，沖刺班、初升高銜接班、幼小銜接班、中小學(xué)全科一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班。

除了教學(xué)本身，還提供了全.面的服務(wù)支持。有專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)管理師、心理輔導(dǎo)師、陪讀教師等，為學(xué)生提供全方的指導(dǎo)和幫助。從學(xué)習(xí)規(guī)劃到心理輔導(dǎo)，從課后答疑到復(fù)習(xí)指導(dǎo)，都為學(xué)生考慮得周到細(xì)致。

制定個(gè)性化學(xué)習(xí)規(guī)劃,上課環(huán)境舒適安全,作業(yè)輔導(dǎo)定時(shí)定量,授課老師用心負(fù)責(zé),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣, 服務(wù)體系健全,陪伴監(jiān)督指導(dǎo),無(wú)論你是需要全.面.提.升各個(gè)學(xué)科成績(jī)，還是有特定學(xué)科需要加強(qiáng)，學(xué)習(xí)中心教師傾力傳授學(xué)習(xí)方法。
校區(qū)覆蓋范圍：蘇州吳江區(qū)、姑蘇區(qū)、虎丘區(qū)、吳中區(qū)、相城區(qū)、園區(qū)、昆山、太倉(cāng)區(qū)域均可就近安排。